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MASTER EN TERAPIA DE CONDUCTA

El curso de especialización consta de 250 horas teórico prácticas. Se realizan 12 módulos. Si el alumno quiere tener el título de master, se realizará un segundo año donde se cursarán otros 12 módulos (en total 24) para obtener este diploma. Son cursos independientes.

Dada la extensión de cada módulo, no se adjunta el desarrollo del mismo. Si algún alumno lo necesitara, se pedirá al centro y se le explicará el mismo.

ESTRUCTURA DEL CURSO.

MÓDULOS OBLIGATORIOS.

  • Habilidades del terapeuta.
  • Evaluación conductual.
  • Técnicas de intervención.

MÓDULOS OPTATIVOS:
INFANTIL – ADOLESCENTE.

  • Depresión y ansiedad infantil.
  • Problemas de conducta en la infancia.
  • Comportamiento agresivo.
  • Habilidades sociales y autoestima.
  • Técnicas de estudio.
  • Problemas en la lectura y escritura.
  • Problemas e el cálculo matemático.
  • Problemas en la comprensión lectora.

ADULTOS:

  • Depresión adultos.
  • Ansiedad adultos.
  • Depresión y ansiedad infantil.
  • Problemas de alimentación.
  • Adicciones
  • Asertividad y habilidades sociales.
  • Terapia sexual
  • Terapia de pareja
  • Trastornos de personalidad
  • Obesidad
  • Bulimia
  • Anorexia
  • Ludopatía.
  • Adicción al alcohol.
  • Enfermos mentales crónicos.

OTROS MÓDULOS:

  • Psicología de la salud.
  • Psicofarmacología.
  • Estrés postraumático.
  • Psicología  jurídica.
  • Desviaciones sexuales y sus víctimas
  • Programas de prevención en la tercera edad.
  • Programas de prevención en trastornos de alimentación.
  • Programas de prevención en adiciones.
  • Alzheimer y otras demencias.
  • Intervención psicológica en emergencias y catástrofes.
  • Intervención en atención a la diversidad.

 

PRACTICAS:

  • Comentario y debate de casos
  • Sesiones clínicas de discusión de casos
  • Sesiones clínicas sobre material teórico

Estos apartados se realizarán a través de video conferencia usando el programa Skype.

 

MATERIAL:

  • Enviado por correo electrónico: módulo grabado en acrobat reader e imprimible por el propio alumno.
  • Apéndice con registros, cuestionarios e instrumentos de evaluación

 

 

 

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